بررسی رابطه بین سبک های مدیریت تعارض مدیران با روحیه دبیران در مقاطع ابتدائی و راهنمایی مدارس دولتی پسرانه شهرستان چایپاره در سال تحصیلی 89-1388

جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی و راهنمایی پسرانه آموزش و پرورش شهرستان چایپاره بود که تعداد آنها 150 نفر معلم و 22 نفر مدیر می باشد تحلیل های آماری مورد استفاده در این تحقیق، آمار توصیفی و استنباطی (فراوانی، درصد، درصد تراکمی، نمودارها، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس) است نتایج حاصل از این پژوهش داد که: 1- ارتباط معناداری بین سبک های مدیرت تعارض مصالحه، همسازی و تشریک مساعی مدیران با ابعاد روحیه (دلبستگی، عقلانیت، همانندی) وجود دارد.2- بین سبک مدیریت تعارض اجتناب با دو بعد از ابعاد روحیه (دلبستگی، همانندی) ارتباط معناداری وجود دارد. 3- بین سبک مدیریت تعارض اجباری مدیران و ابعاد روحیه ارتباط معناداری وجود ندارد. 4- بین نظر دبیران دارای عوامل دموگرافیک (سابقه خدمت، مدرک تحصیلی، سن) در استفاده مدیران از سبک های مدیرت تعارض تفاوت معناداری وجود ندارد.